对于大多数自闭症孩子来说，上普通学校是比较困难的，家长们都会有各种各样的顾虑：老师会接纳自闭症孩子吗？孩子会不会换了环境不适应？在园里被孤立、被欺负怎么办？之前的干预技能会不会退化......小编为大家推荐奥斯汀特殊儿童融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。

　　为学员提供了全面的指导，为学员定制合适的学习方式，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。

　　适合人群

　　1、学习困难或读写障碍学生;

　　2、多动及注意力欠缺学生;

　　3、轻度发展迟缓学生;

　　4、轻度谱系或阿斯伯格学生;

　　课程详情  

　　文学素养

　　文学素养课程采用和普通学校一致的教材，但教学重点以听说读写为注，帮助学生提升中文的运用能力。

　　数理逻辑

　　采美高课程体系，难度上进行了细化。重视学生的动手操作从而帮助理解，以逻辑思维训练为主。

　　双语口才

　　采美高课程体系的一贯制双语口才课程,重视双语生活场景的应用，进一步提生听说读写的能力。

　　自然科学

　　课程涵盖世界人文地理认识及自然现象的解析;计算机课程涉及应用基础和编程课程。

　　艺术修养

　　课程涵盖绘画、毛笔艺术、架子鼓演奏和美式橄榄球课程，重视手眼协调以及自控力的训练

　　招生流程  

　　1、预约访校，家长和学生了解学习环境;

　　2、如有，需要家长应提供孩子阶段性的能力评估报告;

　　3、可选择华师大督导进行学生能力评估，家长支付一次性评估费用;

　　4、如有学位，学生可申请短期试读机会;

　　5、入学信息登记，档案归档;

　　6、预留学位，等待学期开学;

　　招生计划

　　1、招生年龄： 学前班学生;新生;;

　　2、招生人数：学前班15人;30人;、、八年级插班生各8名

　　3、招生要求：认可学校教育理念，并通过入学考试的适龄儿童